故事频道小编樱下舞者给大家整理了《教育意义的幼儿故事文字版》的经典故事，这篇教育意义的幼儿故事文字版共有2493字，是一篇很优秀的原创故事，这篇教育意义的幼儿故事文字版很值得大家参考和学习。

教育意义的幼儿故事文字版

童年离不开童话的滋育,童心离不开童话的孵化,童话永远是儿童最珍贵的礼物。正如苏霍姆林斯基所说的那样: 没有了童话,没有活跃的想象,孩子就无法生活;没有了童话,周围世界对于他就会变成虽说是美的但却是画在画布上的画了,童话却能赋予这幅画以生命。下面是教育资源网小编为大家整理的教育意义的幼儿故事文字版，欢迎阅读与借鉴。

教育意义的幼儿故事篇一：小熊骑脚踏车

呼啦啦——我来啦——”小熊骑着爸爸新买的脚踏车，高兴地在林间路边玩耍。

小熊骑车的速度很快，两个车轮飞快地转着圈儿，路边的大树小树都飞快地朝后面退去。

“呼啦啦——我来啦——”小熊一边骑车一边高兴地呼喊。

“哗啦——”小熊的车，撞坏了小公鸡家的竹篱笆。

“哎哟，这可是我花了十天工夫才围成的竹篱笆，你一下子就给撞坏了。”小公鸡生气地说。

可是，小熊没有听见小公鸡的话，他继续骑着车飞奔。

“呼啦啦——我来啦——”小熊一边骑车一边高兴地呼喊。

“哗啦——”小熊的车，撞翻了小猴的西瓜篓，又大又圆的西瓜，滚到山坡下去了。

“哎哟，我的西瓜——”小猴急得直跺脚。

可是，小熊没有看见滚出去的西瓜，它继续骑着车飞奔。

“呼啦啦——我来啦——”小熊一边骑车一边高兴地呼喊。

“咔嚓——”小熊的车，撞上路边的树杈了，车轮被撞得瘪气了。小熊摔到了地上，好半天爬不起来。

小熊的爸爸闻讯赶来，不仅责备小熊不该撞小公鸡家的篱笆和小猴的西瓜车，还严厉批评了小熊，骑车一定要注意安全，不能骑得太快。

这个故事告诉我们，小朋友们在骑脚踏车的时候，一定要注意安全，速度一定要慢，不能撞到人和物。不然一不小心，就会受伤的哦。

教育意义的幼儿故事篇二：急中生智的小兔子

一天，狼捉到了一只小兔子。

哈哈哈哈哈…”突然狼手中的兔子大笑起来。

狼奇怪极了，问道：“小兔子。你已经死到临头了，为什么还这么高兴?”

“狼先生。”兔子回答，“不瞒你说，我生了重病，浑身疼痛难忍，想死又死不了，正愁没办法泥。今天你吃了我，倒也干脆，所以我高兴地大笑起来。”

“你别骗人。”狼大声说。

“你不信，就赶快吃了我吧。不过，我还得好心劝你几句：你吃了我以后，如果传染上我的病，最好赶快求狮子也把你吃了，免得像我一样活受罪。”兔子回答道。

狼相信了兔子的话，它怕兔子真的把病传染给自己，便赶紧把兔子放了。

兔子一边跑一边嘲笑狼说：“你真是个大笨蛋。”

狼这时才明白上了兔子的当，它咬牙切齿地大叫一声，又追了上去。

兔子跑得没有狼快，不一会儿，眼看又要被狼抓住了。

突然，兔子看到旁边一座房子，便毫不犹豫地钻了进去，把门反锁上了。

狼围着房子转了好几圈，只是干着急，却想不出什么办法。

正在这时，一只鸵鸟路过这儿。“鸵鸟大姐，你好。”狼客气地打招呼。

“你好。狼老弟，你在这儿干什么呀?”鸵鸟问。

“一只兔子躲到屋里去了。我想回去拿把锹来拆房子，你替我守一会儿好吗?等逮住兔子，我保证分给你一半肉。”

鸵鸟知道狼是个从不讲理的家伙，跟它共事是很难捞到一点儿好处的，可它又想吃到半只兔子的肉，所以考虑再三，还是答应了。

狼和鸵鸟谈话的时候，兔子一直隔着门缝往外看，它们的话兔子都一字不漏地听到了。

这时，兔子见狼走了，心里的一块石头便落了地。它知道鸵鸟傻头傻脑的，很好对付。它在屋里转了一圈，发现一堆沙土，便把主意打定了。

“鸵鸟大婶，你在门外干什么呀?”兔子对着窗口假装亲热地问。

“狼叫我守住门，别让你跑了。”鸵鸟说了实话。

“哼。它叫我跑我还不乐意跑呢，你大婶心眼儿好，所以我告诉你;要是别人，我理都不会理它。这房子里有许多许多好吃的东西，我从来没有吃过。怎么样，进来一块儿吃点吧。”

“不。狼知道了会埋怨我的。”

“那你就在外面流口水吧。”

房子里实际上什么吃的也没有，可兔子却煞有介事地装出真的吃东西的样子，说：“嗬。这是鱼汤，太好吃了。唔，真鲜呀。这是烤火鸡，啊。香极了。”

鸵鸟忍不住凑到窗口前。兔子觉察到了，又说：“鸵鸟大婶，反正狼不在;你就是吃了东西，它也不会知道，你干嘛这么死心眼儿呢?来吧。过来一块儿吃点儿吧。你想吃什么?来块儿烤火鸡怎么样?”

鸵鸟对兔子的话不再怀疑了，它把头伸得长长的，眼睛睁得大大的，从窗口往里看。

兔子早就准备好了，飞快地抓起一把沙土，朝鸵鸟脸上扔去。鸵鸟的眼睛立刻被沙迷住了，睁也睁不开。兔子趁此机会，立刻把门打开，溜之大吉。

鸵鸟见兔子溜了，知道狼如果看见了一定会生气，说不定还会吃掉自己呢。于是也跟着逃跑了。

等狼回到那房子一看，哪里还有什么兔子，就连兔影子都没有了。

小故事有大智慧：

小朋友们，遇到危险的时候，要小兔子一样，要懂得急中生智，用智慧解决问题。

教育意义的幼儿故事篇三：小白兔和小松鼠争小草帽

空气特别新鲜，小熊在树林里散步。

路边的小野花上沾着亮闪闪的露珠，枝头上的小鸟们一边放声歌唱，一边梳理着羽毛，多么美丽的早晨啊。

突然，草丛里传来了很不协调的声音。小白兔和小松鼠正争论得面红耳赤。

“是我先看到的，这是我的。”小白兔说。

“是我先捡到的，这是我的。”小松树也不甘示弱。

小熊仔细一看，哦。原来他们在争抢一顶漂亮的小草帽。

小白兔牢牢地扯着帽檐，小松树紧紧地拉着彩色的丝带，谁都不肯松手。

他们看见了小熊，像是抓住了一根救命稻草，连忙请他过来评评理。

小熊先看了看小白兔，接着又看了看小松鼠。

小熊抬头望着天空，好像在思考着什么，不说话。

小白兔和小松鼠被弄糊涂了。还是乖乖地把小草帽交到小熊的手里，让他作裁判吧?

过了好一会儿，小熊问：“你们先好好想一想，在发现这顶小草帽之前它是谁的宝贝?”

小白兔和小松鼠的头脑里立刻打上了一个大大的“?”

小熊说：“其实，你们现在要做的并不是争论谁该拥有它，而是应该寻找到它的主人才对呀。”

小白兔和小松鼠羞红了脸蛋

小白兔不好意思了，她想了想说：“我们现在就去写一张《失物招领》的告示吧?”

小松鼠快乐地说：“好啊，请喜鹊姐姐在树林里广播一下。”

“这就对了。”小熊眯眯笑，竖起了大拇指。